PRASANGKA BAIK (PAI)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Unit 1

Kontrol Diri, Prasangka Baik, dan Persaudaraan

Satuan Pendidikan : SMK JOSUA

Mata Pelajaran       :  Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Semester       : X/1

Alokasi Waktu        :  9 x 45 menit (3 minggu)

PERTEMUAN I:

A.     Tujuan

1.      Membaca Q.S. Al-Anfal (8) : 72 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

2.      Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Anfal (8) : 72) dengan lancar.

3.      Menganalisis  Q.S. Al-Anfal (8) : 72) dan hadits tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs).

4.      Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri (mujahadah an-nafs) dan menerapkannya dalam kehidupan.

5.      Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Anfal (8): 72 dan hadits terkait.

B.     Materi Pembelajaran

Surah al-Anfal (8) : 72

C.     Metode Pembelajaran

Pendekatan umum      : Deduktif-Induktif

Metode                       : Diskusi, Tanya-jawab           

D.     Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1.      Media :  Powerpoint Unit 1 Facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X

2.      Alat     :                Papan tulis, penghapus, infocus, komputer

3.      Sumber Pembelajaran:

a)      Al-Quran

b)      Buku Facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X

c)      Sumber lain yang relevan

E.     Kegiatan Pembelajaran

1.      Pendahuluan

a.       Mengkondisikan siswa untuk belajar dan membaca doa sebelum belajar

b.      memotivasi siswa terkait sifat kontrol diri (mujahadah an-nafs)

c.       Apersepsi: bertanya jawab tentang perilaku kontrol diri dalam kehidupan sehari-hari.

d.      Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini 

2.      Inti

a)      Membimbing siswa secara berkelompok untuk:

Mengamati (Observing)

1)      Menyimak bacaan Q.S. Al-Anfal (8) : 72

2)      Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S. Al-Anfal (8) : 72

3)      Mencermati kandungan  Q.S. Al-Anfal (8): 72 serta hadits terkait.

Menanya (Questioning)

1)      Menanyakan cara membaca hukum tajwid dalam Q.S. Al-Anfal (8) : 72

2)      Menanyakan asbabun nuzul Q.S. Al-Anfal (8) : 72

3)      Menanyakan isi kandungan Q.S. Al-Anfal (8) : 72

4)      Menanyakan asbabul wurud hadits terkait

5)      Menanyakan isi kandungan hadis terkait

Pengumpulan Data (Experimenting)

1)      Mendiskusikan cara membaca sesuai dengan tajwid Q.S. Al-Anfal (8): 72

2)      Menganalisis asbabun nuzul/wurud dan kandungan Q.S. Al-Anfal (8): 72

dan hadits terkait

Mengasosiasi (Associating)

Membuat kesimpulan dari kandungan Q.S. Al-Anfal (8): 72 dan hadits terkait

                        Mengkomunikasikan (Communicating)

1)      Mendemonstrasikan bacaan (hafalan) Q.S. Al-Anfal (8): 72

2)      Menyampaikan hasil diskusi tentang  Q.S. Al-Anfal (8): 72 dan hadits terkait secara individu maupun kelompok.

b)      Mendiskusikan hasil laporan dan menyimpulkan cara membiasakan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Anfal (8): 72 dan hadits terkait dalam kehidupan sehari-hari.

3.      Penutup

Mendorong siswa untuk melakukan menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari pembelajaran Q.S. Al-Anfal (8): 72 dan hadits terkait dalam kehidupan sehari-hari hari ini.

JAKARTA  15/8/2014